INSTRUMENTSAMLING

Wow, vilken fantastisk orkester vi är på Kolibrin! 

Johanna, som idag även vikarierade på förmiddagen hos oss, blev mycket imponerad över barnens musikaliska kunskap! 

Digitalt skapande och berättande

 Idag kunde en skapa vågor på Kolibrins lärplatta.

Både snabba vågor och långsamma vågor.

Fjärilens lärplatta erbjöd fingermålning, där en själv kunde välja färg.

 

Inne på Fjärilen fick vi även prova på att scanna QR-koder, 

som startade olika välkända förskolesånger att sjunga med i.

Igår, som så ofta förekommande, önskades "Babblarna" på cd-spelaren. 

Lite senare överraskade vi barnen med en kort film, "Babblarnas kalas", medan vi mumsade på frukt. 

Mycket populärt!

Variationsrikt och sammanhängande projektarbete.

 

Julia hade besökt förskolans alldeles egna bibliotek 

och letat upp några böcker som vi kan läsa inne på Kolibrin.

Julia hade också hittat fler fiskar till vårt hav inne i Kolibrins stora rum.

  Dessutom gav Julia oss en sten till havet, som saltvattenskrokodilen kan klättra upp på för att andas lite luft. 

Sen hjälptes vi åt att bära in alla nya saker på vår avdelning.

Utforska olika material och tekniker.

Vi skapar hav på olika sätt.

Med limstift och silkespapper.

Vi ritar och skriver med pennor och kritor i blåa nyanser.

I fredags kunde en både måla och svampa blå färg på ett stort ark.

Ljusbordet i havsfärger.

I vårt stora rum finns ett hav med havsinvånare.

Idag firade vi även en nybliven 3-åring, som fyllt år i helgen.

Då fick vi ta del av födelsedagsberättelsen...

... och sjunga födelsedagssång!

 

Uppleva "TEMPO"

Musikrummet är numera ombyggt till ett stort hav, med havsblå väggar, snäckor och havsbotten. 

På dagens rytmikpass tog vi på oss cyklop och regulator och dök ner i havet!

Genom att lyssna till den stora trumman och cabasan fick vi reda på vilket tempo en kunde simma i. I ett annat inlägg, lite längre ner i bloggen, kan en läsa lite mer om rytmikpasset.

("Rytmikpass med musikmål: TEMPO")

Så spännande och roligt att simma ifrån krabban, krokodilen och hajen!

Vi fick både höra tempo, se tempo, göra tempo med hela kroppen, sjunga tempo samt känna tempo.

Att kommunicera på olika sätt

Åh nej! 

Den sjuka sillen hade fortfarande flunsan och hög feber. Stackars sillen!

Julia ordinerade medicin och fortsatt vila.

Krya på dig sillen!

Nu kan vi förresten tre olika sånger om fiskar. 

Alla aktuella sånger sitter uppsatta i hallen, med tillhörande bild så att barnen också vet vilken låt som är vilken:-) De tittar, visar och pekar på sångerna, sjunger, berättar och samtalar om texterna, innehållet och saker som hänt på våra projektsamlingar, både med oss vuxna och varandra. 

 "Förskolan ska lägga stor vikt vid att stimulera barnens språkutveckling i svenska, genom att uppmuntra och ta tillvara deras nyfikenhet och intresse för att kommunicera på olika sätt."(Lpfö18)

Utveckla empati och omtanke

 I dag på samlingen kom Julia på besök. Hon var lite bekymrad över en liten sill som inte mådde så bra. Hon plockade fram sin doktorväska och undersökte fiskens hjärta och temperatur. Fisken var sjuk, han hade flunsan som han fått under isen.

Barnen fick möjlighet att utveckla sin medkänsla och inlevelse i andras situation. Detta är ett mål i läroplanen som också ingår i vårt arbete för hållbar utveckling.

Vi sjöng sången tillsamn och gjorde rörelserna till. 

Barnen nynnade på sången titta som tätt under dagen och gjorde rörelserna. 

Dans och glädje

 Idag hade vi bästa fredagsdiscot på gården. Barnen kände igen alla låtarna och kunde båda sjunga och dansa med hela kroppen. Solen var dessutom framme. 

På samlingen spelade Jessica gitarr och valde sånger. Anna och Yalda visade rörelser.

Trevlig helg!

Rytmikpass med musikmål: TEMPO

 Varje torsdag har kolibrin rörelse på schemat. Idag bjöds barnen in till ett rytmikpass i form av ett dykäventyr. 

När vi hörde en stor handtrumma spela i långsamt tempo simmade vi långsamt runt i havet. Lite då och då dök det upp olika havsväsen, en krabba, en haj och en saltvattenkrokodil, och då simmade vi snabbt (medan en cabasa spelade i snabbt tempo) för att de inte skulle nypa, bita eller äta upp oss! 

Vi provade även på att sjunga långsamt som den långsamma fisken samt att sjunga snabbt som den snabba fisken. "Blubb, blubb, blubb"

Hela dykturen avslutades med avspänning på havsbotten. Med vågskvalpsljud i bakgrunden kände vi musikmålet tempo när havet böljade (ett stort blått tyg) över oss. 

Vilken spännande och härlig upplevelse!

Två gitarrer!

Samlingarna idag och igår var liknande varandra. Barn en fick öppna burkarna och vi sjöng om det som fanns i. 

Idag spelades det på två gitarrer, både Anna och Jessica spelade.

I måndags på instrumentsamlingen provade vi att spela ett nytt instrument. Claves! Barnen fick plocka två claves-pinnar från korgen och börja spela. Vi sjöng och spelade tillsammans i olika tempon och det var spännande att prova nya instrument. Jättekul!

 

Fångar det lustfyllda lärandet

 

Ett glittrande hav med is och en fisk och en sill.

Detta möttes barnen av på samlingen. Vi sjöng om den simmande fisken, den simmar många timmar och upp och dyker ner. 

Sen sjöng Vi om den sjuka sillen som hamnat under isen, fått flunsan och kämpat tappert. Båda låtarna gör vi rörelser till som förstärker förståelsen 

Igår hade vi ett fartfyllt rörelsepass ute på gården.